معماهای نیکی به عنوان بیان یک مقوله اخلاقی و اخلاقی

2024 نویسنده: Leah Sherlock | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-17 05:34

معماها از دیرباز به عنوان یکی از ژانرهای مورد علاقه فولکلور شناخته شده است. آنها در قالب سؤالات غریب و تمثیلی ارائه می شوند.

بیان مقوله اخلاقی و اخلاقی خوبی

ماهیت بسیاری از معماها این است که بفهمیم چه مفهومی در پشت شکل تمثیلی پنهان است. معما به نوعی آزمون تبدیل می شود که فردی با تفکر تخیلی توسعه یافته می تواند آن را پشت سر بگذارد و بتواند پاسخ را پشت فرم پوچ ببیند. پاسخ اغلب حتی ظاهراً نهفته نیست، بلکه برعکس، گیج کننده است و درک آنچه گفته می شود را دشوار می کند.

معنای مقدس آیین معماها

معما ریشه های مقدس عمیقی دارد. در طی مراسم شروع در بزرگسالی، آنها با کمک معماها مورد آزمایش قرار گرفتند. یک سیستم کامل از ممنوعیت ها مربوط به زمانی بود که ایجاد آنها غیرممکن بود. پاسخ به معماها شبیه به عمل تولد از بخش های ناهمگون یک مفهوم کل است. سوالات و مفاهیم موجود در آنها همیشه با ارزش های اصلی زندگی مرتبط است و پاسخ آن درک وجود است.

حدس زدن و حدس زدن معماها نیز یک سرگرمی محبوب برای مردم بود، عنصر ضروری مجالس مختلف، مهمانی ها. با کمک معماها امکان پذیر شدنبوغ خود را نشان دهید و خود را بدون قضاوت دیگران نشان دهید. هر چند که البته هدف اصلی آن درک و تسلط انسان به پدیده های زندگی و طبیعت است.

معما به عنوان ابزار آموزشی

پیش از این، معما ابزاری برای آموزش عمومی بود که با کمک آن کودکان نام و نشانه اشیاء را یاد می گرفتند، دنیای اطراف خود را مطالعه می کردند. بچه ها به روشی محجوب، واقعیت را درک کردند، توانایی تفکر، زبان خود و تفکر انجمنی را توسعه دادند.

معماهایی درباره خوبی

در فولکلور روسی معماهایی درباره همه پدیده های زندگی وجود دارد. از جمله معماهایی در مورد خوبی وجود دارد. با حل آنها، کودکان نه تنها تفکر و بیان صحیح افکار را یاد می گیرند، بلکه در مورد چنین مقوله اخلاقی و اخلاقی نیز آگاهی کسب می کنند.

رازهای خوبی چیست و چه چیزهایی را آموزش می دهند؟

1. پویایی معما بر اساس دیالوگ است: "کدام سر می تواند صد دست را تغذیه کند؟" (پاسخ: مهربان).
2. گاهی اوقات مبنای ساختن معما انکار است: "به نقره لاف نزنید، بلکه به … لاف بزنید" (پاسخ: خوب).
3. همیشه حاوی توصیفی از نشانه های یک شی است که باید حدس زد: "چه کسی می خواهد مودب باشد، بچه ها را توهین نمی کند؟" (پاسخ: شخص مهربان).
4. "خب، چه کسی همیشه کمک خواهد کرد، چه کسی می تواند یک دوست را نجات دهد؟" (پاسخ: دوست خوب).

بنابراین کودک با ساختن معماها نه تنها زبان تمثیلی را می آموزد، بلکه بین مقوله های خیر و شر تمایز قائل می شود.