تعلیم موضوعی پیچیده و جالب است

2024 نویسنده: Leah Sherlock | [email protected]. آخرین اصلاح شده: 2023-12-17 05:34

تعلیم یکی از شاخه‌های پداگوژی است که به نظریه عمومی یادگیری و آموزش می‌پردازد. نویسنده این اصطلاح را راتکه معلم معروف آلمانی می دانند. او ابتدا مفهوم «تعلیم» را در طول سخنرانی های خود به کار برد. ریشه خود کلمه با یونانی "didaktikos" و "didasko" که به معنای "مربوط به یادگیری" و همچنین هنر آموزش، اثبات، توضیح است، مرتبط است.

تعلیم به عنوان یک علم

تعلیم یک رشته علمی است و نه تنها تئوری، بلکه عمل تدریس را نیز بررسی می کند. مانند هر علمی، تعلیم و تربیت نیز موضوع و موضوع خاص خود را دارد. موضوع آموزش است که به عنوان وسیله ای برای تربیت و آموزش یک فرد عمل می کند. هدف فرآیندهای یادگیری واقعی با تمام جنبه های آن است: گرایش ها، ویژگی ها، قاعده مندی ها. تعلیم و تربیت که به عنوان هسته اصلی نظری برای آموزش عمل می کند، به پاسخگویی به سؤالات در مورد چه چیزی و چگونه تدریس می شود؟ برای یک فرآیند آموزشی و آموزش با کیفیت بالا، آموزش آموزشی بسیار ضروری است. تحصیلات علاقه اصلی اوست. این امر به ویژه در دنیای مدرن تشدید می شود، زیرا میزان اطلاعات در هر زمینه دانش به سرعت در حال افزایش است.افزایش می یابد و به روز می شود.

تعلیمات عمومی و خاص. وظایف او

تعلیمات عمومی مفهوم گسترده تری است، زیرا به این موضوع علاقه دارد که به دانش آموزان در همه سطوح تحصیلی و در همه موضوعات چه، برای چه اهداف و چگونه آموزش داده شود. از سوی دیگر، روش های موضوعی (آموزش خصوصی) مبانی نظری را برای آموزش رشته های خاص ایجاد می کند. هر دوی این تعلیمات با یکدیگر مرتبط هستند: کلی به عنوان مبنایی برای امر خاص عمل می کند و در عین حال بر نتایج تحقیقات آنها مبتنی است. وظایف اصلی آموزش، توضیح و توصیف فرآیند یادگیری، پیشنهاد شرایط برای اجرای آن، ایجاد سیستم ها و فناوری های جدید یادگیری است.

سیستم های آموزشی

تعلیم یک سیستم است و سه نوع از این سیستم ها وجود دارد: سنتی، پداکتیک و مدرن. در نظام سنتی، نقش کلیدی به معلم و فعالیت های او محول می شود. این باید نه تنها دانش نظری و مهارت های عملی، بلکه ایده های ارزشی-اخلاقی را نیز در دانش آموزان شکل دهد. به طور گسترده مورد استفاده قرار می گیرد، سیستماتیک، اما اقتدارگرا. در مرکز سیستم کودک مرکزی کودک قرار دارد. فرآیند آموزشی به توانایی ها و علایق او بستگی دارد، دانش در فرآیند فعالیت به دست می آید. اما سیستماتیک از بین می رود، مواد به طور آشفته انتخاب می شوند. سیستم آموزشی مدرن بهترین های دو سیستم قبلی را ترکیب کرده است.

Jan Amos Comenius

این نویسنده اثر "تعلیمات بزرگ" است که برای اولین بار آن را به عنوان یک سیستم علمی ارائه کرد.دانش اصول آموزشی مطرح شده توسط او از اهمیت بالایی برخوردار است. اصلی ترین آنها عبارتند از اصل مشاهده، سازگاری، سیستماتیک و امکان سنجی یادگیری، آگاهی یادگیری، توسعه توانایی های شناختی و قدرت جذب. همچنین این Comenius بود که سیستم تدریس کلاس درس را پیشنهاد کرد که هنوز هم استفاده می شود.